Les entreprises du BTP font face à des difficultés de recrutement de cadres qualifiés en raison notamment :
- du taux insuffisant de poursuites d’études dans le supérieur pour former les ingénieurs et techniciens supérieurs dont elles ont besoin ;
- du nombre particulièrement élevé de parcours de formation inachevés dans le BTP, estimé à 27 % par l'enquête Génération du Cereq, contre 13 % dans les autres filières.
Pour optimiser l'adaptation des jeunes aux études supérieures et éviter les décrochages, Builders École d’ingénieurs et le CCCA-BTP lancent le projet (IA)² (Intelligence Artificielle pour l'Individualisation de l'Apprentissage). Grâce à l’adaptive learning, fondé sur l’IA, ce programme vise à personnaliser l'apprentissage en créant des parcours individualisés, adaptés aux besoins spécifiques de chaque étudiant.
Financé à hauteur de 50 % par le CCCA-BTP, le projet a déjà été testé avec succès. Les premiers retours sont positifs, les participants trouvant ce format utile et complémentaire aux cours traditionnels.
